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2023年度组织专题生活会对照检查材料4篇

来源:网友投稿 | 发布时间:2023-11-18 10:25:17 |

组织专题生活会对照检查材料根据区委组织部《关于召开20XX年党史教育专题组织生活会的通知》要求,我支部组织支部委员和全体党员认真学习了党史、新中国史、改革开下面是小编为大家整理的组织专题生活会对照检查材料4篇,供大家参考。

组织专题生活会对照检查材料4篇

组织专题生活会对照检查材料篇1

根据区委组织部《关于召开20XX年党史教育专题组织生活会的通知》要求,我支部组织支部委员和全体党员认真学习了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,重点学习了习近平新时代中国特色社会主义思想,重温学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话等重要精神,为扎实开好此次专题组织生活会打牢了思想基础。同时,党支部委员之间、党支部委员和党员之间开展了谈心谈话,进行了座谈交流,征求了意见建议,为支部开展对照检查提供了依据。围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”专题组织生活会的主题和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求,支部对照“五个方面”认真自查,剖析原因,制定整改措施,明确了努力方向。现将支部班子对照检查情况报告如下:

一、存在的问题及具体表现

(一)在组织开展党史学习教育方面。支部班子能够把组织开展党史学习教育作为一项重要政治任务,精心谋划,周密部署,高标准、严要求、高质量组织开展,学习教育各项任务较好完成,取得了明显成效。但还存在以下问题和不足。

一是集中教育抓而不紧。往往是业务工作一忙就忽视了学习,事情一多就放松了学习,没有做到每周五集中学习雷打不动,党史学习教育专题学习计划时有落空。班子成员以上率下做得不好,轮流上党课做得不到位。二是系统学习不深不透。学习方式方法呆板,常常是念念文件、听听报告,组织研讨时相互交流少、党员个人撰写学习体会少、寓学于乐创新形式少、带着问题学思践悟少。比如,对新民主主义革命时期历史、社会主义革命和建国时期历史、改革开放新时期历史、党的十八大以来的历史等重大专题,虽然也组织了党员论“见”,但是学的不深,悟的不透,对党的光辉历史、光荣传统、优良作风的学习传承缺乏全面性、系统性、实践性,对照“学党史、悟思想”和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求,在入脑入心、学懂弄通做实上还有一定差距。三是学用结合做的不实。往往是就学习说学习,为记笔记而学习,为了应付督导检查而学习,学习、工作两张皮,联系思想实际工作不够,运用党的科学理论指导工作不够,学习贯彻百年光辉党史,往深里走、往实处走的具体措施不多,没有把党史的思想精髓转化党员的自觉行动,没有把党史的理论精华融入到支部建设的创新实践之中。

(二)在锤炼党性修养方面。支部领导班子虽然能够自觉树立“四个意识”,在政治上思想上行动上,引导支部党员干部经常性开展党性锤炼,坚定共产主义理想信念。但也存在一些问题:对党的创新理论贯彻落实有偏差。对党的创新理论,特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的认识和把握基本是到位的,但一具体到工作,贯彻落实就有偏差。比如,贯彻落实党委政府决策部署有选择不全面。对县委县政府安排的中心工作、重点工作高度重视,抓得紧抓得实,而对一般性工作往往是简单交办,一交了之;对纳入工作实绩考核的工作高度重视,抓得很具体很细致,而对未细化工作实绩系统的工作,往往是泛泛而抓,差不多就行;对县里盯得很紧的工作就全力以赴,而对抓得不紧的工作往往干着说着,没有做到各项工作统筹推进,齐头并进。

(三)在基层党组织建设方面。一是抓党建工作的力度不是很大。较以往相比,虽然对党建工作的认识越来越高,投入力量越来越大,但还没有达到高度重视,还没有做到严查紧抓,仍有业务工作一忙,就放松党建问题。二是压力传导不够。落实全面从严治党主体责任向党小组传导压力不到位,党支部战斗堡垒作用发挥不够好,个别党员没有发挥示范带动作用。

(四)在严肃党内政治生活方面。一是参与支部活动还不规范。支部个别党员因业务工作繁忙,将组织生活作为例行公事,重形式上的参与,未能思想上“融入”,甚至片面认为只要参加好党组民主生活会,基层组织生活即使不参加或者偶尔参加,也不会影响大局。二是落实制度还欠规范,表率作用还不明显。支部有的党员领导干部习惯于把行政职务带进党内生活,习惯于在组织生活会上作指示、提要求,忽视了制度执行的严肃性和规范性,对支部如何开展活动和组织生活指导不够。三是民主集中制执行的还不好。既有民主不充分,也有集中不果断的问题,特别在民主方面,有时讨论的问题事先通知较晚,留给大家事先充分思考充分准备的时间较短;有时事前沟通不充分不到位,但也存在事先通知了,会下不思考、会上要么不表态、要么乱表态的问题。遇到涉及分管口的问题时,有时明显带有个人因素和个人观点;遇到麻烦事和需要处理人的时候,存在当老好人和怕得罪人的思想。同时,在集中方面有思前想后、犹豫不决的现象,影响了决策质量和效率。

(五)在落实全面从严治党主体责任方面。支部能够认真履行党要管党、从严治党和党风廉政建设主体责任,与各班子成员、各科股室层层签订了《党建工作目标管理责任书》和《党风廉政建设责任书》,建立了“一把手负总责,分管领导具体负责,支部成员一岗双责”的责任体系,一级抓一级,层层抓落实的条块相结合的管理模式。但也还存在一些问题:一是党建主体责任意识不强。片面地认为,业务工作是主业,只要业务工作搞好了,就能“一好百好”,导致平时研究业务工作多,研究党建工作少,抓业务工作投入精力少,抓党建工作投入精力少。同时,班子成员“一岗双责”落实不到位,责任压力传导不到位。另外,“三会一课”制度、主题党日活动落实不严格,民主生活会相互批评没“辣味”,班子成员以普通党员身份参加组织生活会较少,支部建设薄弱,阵地建设相对滞后。二是考责评责体系还有待完善。虽然将党建工作考核纳入了综合目标考核体系,但所占权重较小,对抓党建工作的激励作用还不明显。三是敢管严管力度有待加大。有的班子成员存在“好人主义”思想,对违规违纪的一些现象和人员有时候睁一只眼闭一只眼,存在失之于宽、失之于软的问题。

二、问题产生的原因分析

(一)党性修养锤炼不够。无论是政治站位不高、全面从严治党不严,还是工作方面的问题,剖析其存在的根源,主要是严以修身不够,党性修养不够。大家觉着,从小就受党的教育,长期受组织培养,经历过多个岗位历练,从一般同志一步步走上科级干部岗位,党性觉悟应该是有的,也应该是比较高的,正因为自我估价过高,自我感觉良好,渐渐淡忘了入党时立下的为党的事业奋斗终身的誓言,放松了为实现远大理想而努力奋斗的孜孜追求。思想上的自满,放松了自我要求,放松了理论学习,放松了主观世界改造,放松了党性的不断提高。

(二)初心使命意识不强。我们的初心和使命就是为人民群众谋幸福,为中华民族谋复兴。每位班子成员都是生在农村、长在农村,都是从一般同志一步步干起来的,可以说,与群众建立了比较深厚的感情。但随职务的升迁,随着长时间在单位工作,深入基层少了,与群众面对面交流的少了,而坐在办公室听汇报多了,手机遥控指挥多了,渐渐远离了群众,淡忘了为民情怀。说实话,作为基层科级干部,连“品”都不占,不算什么官,干部干部,实际上是让我们领着同志们干活的,不能忘记我们自己不仅来自群众实际也是群众,不能把自己的职位看得太重,把为人民服务的责任看的太轻。要像焦裕禄同志那样“心里装着群众,唯独没有他自己”。否则,初心淡忘,使命淡忘,思想就容易滑坡,精神就容易空虚。

(三)监督管理约束不严。经过深刻剖析反思,支部存在诸多问题和差距,很多都源于日常监督管理和约束要求不严。实际上,对党员干部的学习、工作、生活等方面,组织都有相应的纪律规定,之所以还出现这样那样的一些问题,就是头脑中遵规守纪的这根弦绷的还不紧,没有时时处处按照各项纪律规定规范自己的言行,一些纪律规定只在组织学习时听听看看,集中学习时发言说说念念,而没有认真落实到自己身上,导致具体执行中不够严格,一些问题也就随之产生。另一方面,个别党员认为,经过组织长期培养和个人不懈努力,能走上今天的岗位,已经算不错的了,再用更高标准严格要求自己,结果还是这样,进步的空间也不大了,只要干好本职工作不出错就可以了,导致自觉不自觉地干事创业的劲头就减弱了、拼劲也不足了。

三、整改措施和下步努力方向

针对存在问题及其产生原因,我们将以此次专题组织生活会为契机,把深入开展党史学习教育作为当前和今后一段时期内的重要政治任务,切实加强组织领导,提高思想站位,立足支部实际,扎实整改提升,确保圆满完成学习教育各项目标任务,不断推动支部建设实现持续高质量发展。

(一)强化理论武装,树牢“四个意识”。一是加强理论学习。把深入学习党史“四史”,特别是学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,通过切实强化理论武装,不断提高政治领悟力、政治判断力和政治执行力,进一步坚定“四个自信”,树牢“四个意识”,坚决做到“两个维护”,更加自觉地在思想上、政治上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,确保党中央的各项决策部署在我支部政令畅通,落地生根。二是注重学习实效。以周五集中学习、“主题党日”等为载体,充分发挥理论中心组作用,把学习党的理论作为制度常抓不懈,采取集中学习、自学、研讨、宣讲、考试等多种形式,学深悟透,确保学习效果,不断用党的最新理论武装头脑,指导实践,推动工作。三是严守党规党纪。始终把纪律挺在前面,坚持把严守党的政治纪律和政治规矩作为第一遵循,坚定不移贯彻党的基本路线,在大事大非问题上始终头脑清醒、立场坚定,坚决防止和纠正执行纪律宽松软的问题。四是强化党性锻炼。把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务,以共产主义理想信念教育为重要抓手,在改造客观世界的同时不断改造主观世界,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题,不断提高政治觉悟和政治能力。

(二)强化主体责任,全面从严治党。一是认真落实主体责任。全面落实从严治党主体责任清单、主体责任签字背书等制度。班子成员积极履行“一岗双责”,明确责任主体既抓业务工作,又抓党风廉政建设的双重责任,确保工作有人抓、问题有人管、责任有人担,推动全面从严治党向纵深发展。牢记共产党人的不变初心和使命任务,深化开展“三项学习教育”活动,用好用活红色资源、红色基地,开展党史专题培训,讲好“党史故事”,让党员干部在感悟中传承和发扬红色基因,不断提高党员干部的共产主义理想信念。三是加强党风廉政建设。将《党章》《条例》《准则》等党风廉政建设方面的专题学习内容列入支部理论学习计划,通过领导班子带头学带动支部全体党员干部的理论学习,进一步统一思想、提高认识。严格遵守中央“八项规定”,持之以恒纠治“四风”问题,切实管出习惯、抓出成效、化风成俗,努力营造风清气正的政治生态。

(三)强化责任担当,务求工作实效。一要树牢群众观念。想问题办事情坚持一切从群众利益出发,真正做到全心全意为人民服务。虚心听取、吸纳基层和普通党员的意见建议,对重点工作既注重谋划指导,又坚持与基层同志共同研究和做好工作。支部班子成员要坚持经常与基层同志谈心交心、广泛交流,与基层同志加强联系和沟通,定期到基层调研,面对面听取群众意见,真正把群众当老师当亲人,把群众的事当自己的事,对群众遇到的困难和问题尽最大努力帮助解决,自己解决不了的积极向上级及有关方面反映,促进问题有效解决,努力为群众多办实事好事。特别要立足支部工作实际,开展好“我为群众办实事”实践活动,从最困难的群众入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发,切实帮助解决基层的困难事、党员的烦心事、教职工的揪心事。二是勇于担当奉献。面对复杂繁重的工作任务,强化担当意识、进取意识和奉献意识,坚持立足于做、立足于实、立足于效,在攻坚破难中取得实实在在的工作成效。积极克服创业奋斗激情减退、吃苦奉献精神弱化问题,克服安于现状、得过且过思想,坚持高标准高质量工作,不找客观理由,多想解决办法,确保上级党委政府决策部署落实到位。三是严守纪律规矩。强化纪律观念,认真遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律等各项纪律规定。坚持从细节做起,从日常做起,规范自己的一言一行,坚决抵制享乐主义、奢靡之风,在廉洁从政、生活标准等方面严格自我要求,对存在的贪图享乐思想、厉行节约不够、廉洁自律标准不高等问题,坚决予以纠正,时刻保持警醒,并自觉接受各方面的监督,切实做到为民务实清廉、忠诚干净担当。

组织专题生活会对照检查材料篇2

下面,围绕这次组织生活会主题,联系自身思想和工作实际,进行对照检查,并请同志们提出批评意见。

一、存在的问题

(一)在“四个意识”方面。但是,作为党支部书记,自己在党员教育管理上还做得不够到位,也感觉到自己把坚定理想信念体现到本职工作中还不够,没有完全把理想信念转化为推进“四个全面”、促进学校发展的实际行动和内在动力,特别是对照习近平总书记提出的“四个能否”衡量标准还有差距。在抓具体的教育教学日常工作、支部党建工作和干部监督工作中,也没有时时做到强调理想信念、狠抓理想信念。

(二)在“四个自信”方面。自己能够深刻认识到,作为共产党员,要坚定革命理想,牢记第一身份是共产党员,忠诚于党、忠诚于党的教育事业,对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化始终坚贞不渝。能够严格遵守“六大纪律”特别是政治纪律和政治规矩。但静下心来思考,觉得自己还是从严自律学习不够,还不够系统和全面,对这些要求全部学过、看过,但没有做到熟于心。

(三)在工作作风方面。一直以来始终把踏实干事作为履职从业的基本要求,能够自觉践行社会主义核心价值观,注重师德师风、六街中学校务人员办公作风、家庭、家教、家风,恪守公道正派的职业道德、守法诚信的社会公德、向上向善的家庭美德,立德树人,时时刻刻注重自身形象。但是,感到自己在联系服务群众的意识上有所弱化,不像以前经常深入基层一线,及时深入学生家庭,面对面听取教师、学生家长的意见,帮助他们解决实际问题,工作不扎实、不全面、不到位的表现在一定程度存在。

(四)在作用发挥方面。总的来讲,自己无论在哪个岗位上都尽力而为,尽党员、教师义务,行党员、教师之举,也取得了一些成绩。但是,成绩不说跑不了,问题不说不得了。自己本身的工作还存在很多不足和问题,特别是同优秀党员教师相比,我还需要进一步努力。比如,在党建责任落实上,还做得不够严实;比如,在提升支部组织力上,联系党员、学生、团结群众上,还做得不够经常。

(五)在自身要求上。平时,工作、生活中能够严于律己、当好表率。但是,还是存在细节管得不严的问题。比如,作为党支部书记,对“三会一课”制度还存在抓的不紧、不规范的问题,支部委员会议有事要议的时候才召集,没有按要求做到定期召开。比如,谈心谈话制度落实不够好,主动与党员交流谈心较少。有拖拉毛病,工作推进迟缓。

(六)在形式主义和官僚主义方面。我对“四风”问题坚决反对,始终能够把办实事、下实功、求实效作为根本的出发点和落脚点。反对嘴巴呱呱叫,实际工作无成效的办事、议事作风。但是还有的地方做得不够到位。比如,工作中存在注重抓典型、抓亮点,对一些常规性的工作,采取一般化的措施,没有做到全面进步、全面过硬。

二、产生问题的原因剖析

从深层次分析自身存在上述问题的原因,根源在于以下四个方面:

(一)坚定理想信念的自觉性不够强。放松了对自身建设的要求,

没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化和专业知识等修养,放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性纯洁性的追求,直接影响了自己思想的进步和工作的推进。究其根本,主要是把政治理论学习当成了“软指标”,静不下心,抓得不紧,以干代学,放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对革命意志的再锤炼。

(二)严守纪律规矩的坚决性不够强。政治敏锐性和政治鉴别力不够。在执行政治纪律、组织纪律上不够坚定不够到位,执行各项规章制度不够严格,有时会 产生纪律松懈、观念淡化的情况,没有严格按照一名合格党员领导干部的标准来规范自己的生活和工作。

(三)提升政治自觉的主动性不够强。没能把全面从严治党上升到

关乎党的事业兴衰成败的高度来看待,对结合XX发展实际的工作特点、规律把握不够,对党员干部教育管理缺乏力度,对“抓好党建是最大政绩”的理念还没有真正地内化于心、外化于行。

(四)勇于担当作为的积极性不够强。随着担任党支部书记职务时间的增加,工作环境的变化,勇于担当作为、干事创业、奋发有为的劲头和积极性不够强,再上新台阶的精气神不足,缺乏像焦裕禄同志那样的牢记使命攻坚克难和“敢教日月换新天”的敬业精神,缺乏“千磨万击还坚韧”的拼劲,缺乏“不破楼兰终不还”的决心,缺乏“乱云飞渡仍从容”的境界,工作积极性、主动性、创造性不够。

三、努力方向和整改措施

(一)加强理论学习。以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点,每天坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,深刻把握其治国理政的新思想、新观点、新论断、新要求,学会用马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题。

(二)牢记“两个务必”。牢记“作风建设永远在路上”,始终坚持党的群众路线,带头克服享乐主义和奢靡之风,率先垂范厉行节约,反对浪费,不搞超标接待。带头弘扬密切联系群众的好作风,走出机关,深入群众中开展调查研究,主动听取干部群众的意见,帮助基层解决实际困难和问题。

(三)着力改革创新。主动适应新形势、融入新形势,不断总结工作经验,创新工作方法,进一步明确责任、细化目标,敢想敢干、真抓实干,以新理念新思想狠抓支部建设,狠抓工作落实,不断提升党支部组织力,强化党支部政治功能,推动党支部工作全面进步、全面过硬,切实把党支部建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。

(四)坚持清正廉洁。严守八项规定,认真践行廉洁从政承诺,自觉遵守党的各项制度和纪律。按照《党章》和《廉政准则》的各项规定严格要求自己,做到自重、自省、自警,努力抵制不正之风侵蚀,不搞特权、不谋私利,老老实实做人,踏踏实实干事,自觉接受党组织和群众的监督。

组织专题生活会对照检查材料篇3

按照中共**县委党史学习教育领导小组《关于认真开展好党史学习教育专题组织生活会的通知》(X学教组发[20XX]9号)文件要求,现将支部班子对照检查情况汇报如下。

一、组织开展党史学习教育方面

县**局党史学习教育动员大会后,县支付中心党支部高点站位,强化组织领导,立即召开专题会议研究制定了学习教育实施方案,成立了支部副书记为组长、2名支部委员为成员的党史学习教育领导小组,明确分工,夯实责任,周密部署党史学习教育工作,形成了支部副书记负总责,支部班子成员抓落实的责任制;同时结合单位实际,号召全体干部按照**局党组安排,积极参加**局党组中心组集体学习、专题讨论、主题实践等活动,要求全体干部把党史学习教育作为当前和今后一个时期的首要政治任务,以强烈的政治责任感扎实开展党史学习教育,坚持学史明理、学史增信、学史崇德,学史力行,通过学习教育守初心担使命,办实事解难题,努力把学习成效转化为争先创优的强大动力。通过“三会一课”、主题党日活动、集中学习研讨、举办学习专栏、撰写心得体会等形式,完成了指定的《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《中国共产党简史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》4本书的学习,按时间节点开展了各个专题的集中学习研讨。截止目前,累计报送信息13条,其中在陕西党建网发表信息4篇。宝鸡财政网站刊登5篇。开展专题宣讲2次,红色教育2次,观看视频6场,分享党史故事9则,分享学习心得4人次,办学习专栏4期。

虽然党史学习教育取得了一定的成效,但通过深入检视,存在以下问题。一是组织学习研讨的深度不够。在学习研讨上存在重任务完成,重资料留痕的现象,存在“照本宣科”,“泛泛而读”的现象,缺乏深层次互动和思想交流,理论联系实际不紧不深不透,对于支部班子及党员学习研讨的质量和成效关注不够,办法不多,措施不力。二是对支部党员的督促指导力度不够。组织党员开展党史学习教育,停留在按部就班推进上,停留在完成规定动作上,停留在集中学习研讨上,对党员的自学情况在督促指导、严格要求上存在差距。三是在学习教育方式方法创新不够。主动思考、积极谋划推进支部学习教育上存在差距,习惯于听从上级党组织的工作安排,存在坐等指挥、依令而行的现象,没有能够积极主动地推进党史学习教育,特别是在方式方法的创新上严重不足。

二、联系服务党员群众方面

在党史学习教育过程中,支部党员积极参加服务群众的工作,组织开展“我为群众办实事”活动,先后参加官坪社区组织的庆祝中国共产党成立100周年文艺汇演,开展党史学习教育“田间地头助生产,下沉一线解民忧”活动,在**村开展党史宣讲活动1次,邀请县畜牧兽医推广服务中心兽医师到**村为养殖户讲解传授养殖专业技术1次,邀请县剧团到**村开展惠民演出1场,为**村扶贫超市捐赠价值1千元的物资、为村幸福院捐赠运行经费6千元、为村上整理扶贫档案补助4千元。自筹资金看望慰**村贫困党员、困难户、扶贫一线人员31人价值3100元,为群众送去党组织的温暖。但通过深入检视,存在以下问题。一是联系服务党员有差距。对支部党员重在于加强教育监督管理工作,忽视了人文关怀,没有能够及时地了解党员的实际困难并加以帮助解决,以体现党组织的关怀关心关爱。二是联系服务群众有差距。习惯根据上级党组织的安排开展服务群众工作,处于一种被动而为的状态,在积极主动了解群众困难并切实加以帮助解决方面做得不够好,没有能够很好树牢群众观念,走好群众路线。三是与党员交心谈心有差距。支部班子在认识上存在偏差,有时会认为支部党员素质高,能力强,作风硬,不需要经常地开展交心谈心工作,由此而导致对党员思想情况不了解,实际困难不掌握,不利于党建工作和业务工作的高质量发展。

三、力戒形式主义官僚主义方面

一直以来,中心支部坚决反对形式主义官僚主义,充分利用好主题党日活动,围绕党史学习教育,积极开展“学党史悟思想强根铸魂,奋进新时代追赶超越”系列主题党日活动。邀请县委党史研究室李东峰、党校讲师田明轩老师就麟游革命史回顾、党的“一大”到“七大”精神解读进行了现场授课,引导全体党员干部党史学习教育走心、走深、走实。利用烈士陵园、麟游特支旧址、知青大院等红色资源,组织党员干部现场学习,“重温入党誓词”,引导党员干部从革命精神中汲取理论,凝聚起财政干部奋力追赶超越的信心和决心。利用周一学习例会,观看全市“每周一讲”党史学习教育视频讲座、历史故事片,党员干部分享党史小故事、分享学习心得,通过微信工作群,分享党史学习教育有关篇目;依托丰富多彩的分享活动,推动本职工作。重视舆论引导和氛围营造,在公共区域制作了“学党史、悟思想、办实事、开新局”为主要内容的宣传牌1块,开辟党史学习教育园地1处,同时强化信息报送,及时将党史学习教育最新开展情况通过信息、微信群进行报送。半年开展主题党日活动6次全力避免党建与业务两张皮的现象,让干部将更多时间和精力用在抓学习、强落实、促发展上面。但通过深入检视,存在以下问题。一是认识有待巩固提升。从党的非凡历程中感悟真理的力量,深刻感悟马克思主义基本原理,始终保持理论上的清醒和政治上的坚定。在开展党史学习教育中,学出坚定信仰、感悟初心使命、强化感恩意识,修炼好共产党人的“心学”有待提升。二是学风上存在漂浮现象。学风上存在漂浮现象,参加政治学习业务培训存在应付心理,满足于撰写笔记完成任务,主动学习和理论联系实际方面存在欠缺,没有达到学以致用的效果。三是责任有待强化压实。在责任担当方面,少数同志尤其是个别领导干部存在畏难退缩、怕担风险的心理,抱有“多一事不如少一事”、“宁可少做、不能做错”的思想,放不开手脚,瞻前顾后,甚至把不出事作为目标。

四、存在问题的原因剖析

(一)落实党建工作责任制有差距。没有严格落实党建工作责任制的要求,视支部党建工作为一般性工作对待,没有提高到抓好支部党建工作事关党的长治久安和执政基础,事关全面建成社会主义现代化强国的伟大征程,事关民族伟大复兴的中国梦的高度。对支部党建工作的重要性存在思想认识上的差距,导致部分党员干部觉得党建工作是务虚的,业务工作是务实的,重业务轻党建的思想还不同程度存在,导致“三会一课”等制度执行不力、成效不大。

(二)党建工作质量有待进一步提升。支部班子业务能力强,但对党务工作业务不太熟悉,个别同志对党务工作业务不精通,有时对于党务工作,仍然存在“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的想法,导致对“自留地”有荒废的现象。同时,支部班子对新形势下如何实现党建工作高质量发展研究不深、办法不多、措施不力,影响了党务工作质量和效果,导致党务工作与业务工作没有能够紧密地结合在一起。

(三)党建工作方法有待进一步改进。主要表现在支部班子与党员交心谈心开展不经常,深入基层一线调查研究不全面、关心关爱关怀党员不具体。个别党员干部群众观念淡化,没有时刻践行全心全意为人民服务的宗旨,没有面对面深入细致地倾听党员同志的意见。创新开展党建工作少,习惯于做好“规定动作”,完成工作任务,在开拓创新上不足。

五、下一步整改措施及努力方向

(一)强化理论学习,落实党建责任。坚持“三会一课”,政治学习制度化。支部制定严格的学习制度和长效措施,研究制定详细的学习计划和阶段性学习目标。细化“三会一课”制度安排,制定“支部党员大会学习制度”,每周一定为支部“学习日”,坚持学政策、交流学习体会、总结工作经验,不断加强理想信念和党性教育。坚持支部书记讲党课安排。支部宣传委员负责制定阶段性学习计划和周五“学习日”执行计划,经支委会讨论通过后实施。党员干部根据学习计划,提前安排业务工作,做到学习和工作两不误。

(二)强化思想认识,提升党建质量。增加“支部党员大会学习制度”、“支部委员会请示报告制度”、“党员请示报告制度”等内容。改进“党员干部集体学习”方式,统一思想,凝聚共识,发挥率先垂范作用。努力使学习制度与中心工作紧密结合,学习工作两促进。建立了“党支部书记谈心制度”,坚持任职谈话和廉洁从政谈话提醒制度。利用支部补选机会,进一步明确支部委员的职责,充分发挥各自作用。

(三)强化宗旨意识,走好群众路线。树立牢固的全心全意为人民服务的宗旨意识是新时期好干部的重要标准之一。要牢固树立宗旨意识,就要多下基层,多到群众中去。只有深入了解群众的生活和疾苦,才能在此基础上做到问政于民、问计于民、问需于民,也只有勤下基层,勤往群众中去跑,才能深刻理解党关于群众路线基本理论的含义,进而树立好群众观点,践行好群众路线,做理想信念坚定的好支部。

组织专题生活会对照检查材料篇4

根据这次民主生活会要求,我认真学习了党的十九大精神、新《党章》,习近平新时代中国特色社会主义思想,结合会前征求到的建议,联系个人思想作风实际,对照党员标准深刻剖析了自身存在的问题。现对照检查如下:

一、存在的问题

(一)在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。我能够主动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想, 维护党中央权威和集中统一领导,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但是还存在一些问题,比如系统性学习习近平新时代中国特色社会主义思想不够深入,理解不够透彻,没有做到入脑入心,导致理论指导实践和日常工作的能力还有差距。

(二)在认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定方面。虽然在执行上级党委和人大决策部署的态度是坚决的,行动是主动的,但在实际执行过程中,还存在一些问题。注重家庭、家教、家风,带头落实中央八项规定和实施细则精神。但还存在一些问题,比如在具体工作中,履行“一岗双责”的意识还不够强,没有真正把“一岗双责”、“守土有责”放在心上、落实在行动上。尤其是在自己分管的工作中,业务工作强调得多,没有真正做到将党风廉政建设工作和业务工作统筹起来一起部署、一起落实、一起检查。

二、原因分析

一是理想信念出现弱化。我从未曾怀疑实现共产主义的必然性,从未曾怀疑中国特色社会主义道路的正确性,也从未曾怀疑我们现有制度的先进性,但感到自己为这一理想信念奋斗了几十年,该轮到年青一代去奋斗了。同时又想“理想很感性、现实很骨感”,还是先现实一点吧,这样自己就产生了一些懈怠,减少了一点激情,出现了一些随意,减少了一份坚定,表现了一些苟且,减少了那份认真。对照先烈先贤那种“砍头不要紧,只要主义真”的坚定,那种“路漫漫其修远兮,我将上下而求索”的坚持,自己确实感到无地自容。

二是宗旨意识树得不牢。多年来随着职务的升迁,工作环境的改变,与群众的距离越来越远、越来越大,平时似乎平易近人,但潜意识里自觉不自觉地流露出了一些“官气”。焦裕禄对群众称“我是您的儿子”,他“心中始终装着群众,唯独没有他自己”,这样亲民爱的的情怀是那么崇高,而自己感到当官了,高人一等了,群众是自己的“子民”,群众没有自己“高明”,不想见群众怕添麻烦,不愿办实事感到那是“小事”,做一点工作感到是对群众的“恩赐”。说到底,是群众观念、宗旨意识问题,是对群众的感情问题,没有明白自己是群众的一员,自己是群众的儿子,自己的家在群众之中,人民群众才是自己的根本和至亲。

三是党性锻炼缺乏自觉。随着年龄的增长,党性锻炼的自觉性和主动性却有所下降,理论武装不再自觉,借口工作忙、身体差等,没有经常性地拿党章党纪、先辈忠烈、民生民心、理论理想来对照自己,对一些现象问题的看法失去了敏锐性;对一些社会上的不良言行和现象,逐步由看不惯到看不见,由不认同到不出声,由抵制它到默许之,失去了政治鉴别力;自我约束不再主动,做不到“吾日三省吾身”,有种“随大流”思想,从思想上到行动上都有些许放纵,把自己混同于一个普通的老百姓。

四是纪律约束自我放松。过去是时时处处事事能够严格自律,怕不自律影响自己的形象,影响自己的前程,把自律当成一种自我修炼。随着阅历的增加、年龄的增大,自律意识有所放松,感到自己修炼得差不多了,能够不犯大的错误了,特别是这些年产生了“人为我为”的从众心理,感到只要大错不犯就可以。正是在这种心理的支配下,放松了自我约束,失去了对法纪的敬畏,在一些事情上做不到令行禁止,甚至遵循一些“潜规则”,把一些违纪行为当成合情合理的新事物来接受。

三、整改措施

针对自己存在的以上问题,今后重点从以下几方面作努力、抓整改。

打牢思想基础,切实坚定理想信念。把学习当成一种习惯、一种追求,在学习中提升自我素质,在学习中提高思想认识,在学习中加强思想改造,真正增强理论自信、道路自信和制度自信。制定习近平新时代中国特色社会主义思想学习计划,从内容、形式、时间上加以规范,使学习更具条理性、更有长期性、更有目的性;注重学习实效,在相互交流中提升学习理论的实效性,做到以理论指导实践,以实践检验理论,发挥学习的实际运用效果,做到学有所思、学有所用、学有所成。

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本文标题:2023年度组织专题生活会对照检查材料4篇
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