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国史教育主题班会教案(2篇)

来源:网友投稿 | 发布时间:2024-09-22 17:50:09 |

篇一:国史教育主题班会教案

  

  国史进校园班主任班会教案特教(3篇)国史进校园活动是我会宣传教育中心会同中国高等教育学会、教育部教育技术与资源发展中心、国家开放大学等单位酝酿和筹办的一项工作。下面是小编为大家整理的国史进校园班主任班会教案特教(3篇)。

  国史进校园班主任班会教案特教11.通过这次主题班会,了解党的历史,学习共产党人的艰苦奋斗精神,感受现在美好生活的来之不易。

  2.帮助学生认识到只有坚持在中国共产党的领导才能让祖国越来越强大,培养学生感恩共产党之情。

  3.让学生怀革命先烈,学习先烈为壮丽的共产主义事业奋斗的崇高精神,并希望学生珍惜今日的胜利成果,努力学习,掌握知识,争做一名好少年。

  【班会形式】演讲、朗诵、知识竞赛、歌曲等。

  【班会过程】

  1.导入

  课前播放歌曲《没有共产党就没有新屮国》,营造班会氛围,突出主题。请问同学们一个小常识,我们伟大的中国共产党成立于哪一年

  同学们!光阴似箭日月如梭,我们的党走过了100年艰苦奋斗的历史。在党的100岁生日之际,我们每一个人都充满着感慨和感激之情。祖国的繁荣,祖国的昌盛,都离不开党的坚强领导。

  学党史,感党恩,树信念

  主题班会现在开始。

  2.党的诞生

  我们的党是在怎样的条件下诞生的呢

  请同学们看图片。

  请同学们根据图片描述一下他们的生活境况,他们又期盼一种怎样的生活

  党,代表广大人民群众的根本利益,以实现民族解放,为人民谋幸福为己任应运而生。

  3.党的奋斗历程

  看图片及视频,重新学习革命英烈的英雄事迹。看后思考:

  (1)为了新中国的诞生,党领导人民进行了怎样的艰苦卓绝的斗争

  ⑵除了他们,你还能想到谁请给我们简述一下。

  ⑶作为新时代的青少年我们应该向他们学习什么通过对英雄人物的学习,激起同学们对党的敬仰之情。

  4.党史知识竞赛

  通过知识竞赛的形式回顾历史,了解伟大的中国共产党的光辉历程。重温了党的光辉历程后,让我们朗诵赞美党的诗篇《没有共产党就没有新屮国》(分小组朗诵)

  5.新的征程

  看图片,请同学说一下新中国诞生以来发生的翻天覆地的变化。农村欣欣向荣,城市高楼林立,交通叫通八达,科技突飞猛进,奥运会,世博会的成功举办都让我们倍感自豪。在重大灾难面前,共产党人更是勇挑重担,带领人民战胜汶川大地震,舟曲泥石流,玉树地震等重大灾难。试分析:在汶川大地震与

  刚刚过去的日本大地震的救援中,我们有怎样的优势

  6.学习身边的榜样

  看图片,了解新时代的共产党员的优秀代表及平凡的共产党员,为了祖国的建设事业默默的奉献着。

  请同学们,介绍一下你身边的普通党员的优秀事迹,体会一下为了祖国的繁荣昌盛他们在做着怎样的贡献。怎样认识他们的奉献

  7.谈理想、树信念

  请同学结合我们这节课学到知识以及自己的学习生活实际,说一下,作为新一代的共产主义事业的接班人,我们应该有怎样的理想与信念千里之行始于足下,请同学们谈谈当下的我们如做一名合格的中学生

  结束语:

  今天我们一起再次缅怀了我们的革命先烈,重温了党的光辉历程,歌颂了我们伟大的祖国。通过这次主题班会,我们更进一步坚信,只有党的领导,我们才会取得一个又一个的胜利,一步步走向繁荣富强。让我们更加珍惜先烈们用鲜血换来的近日的胜利成果,珍惜时间,努力学习,争做优秀的共产主义事业的接班人。

  让我们一起歌唱《我们是共产主义接班人》。

  国史进校园班主任班会教案特教2一、指导思想

  为深入贯彻党的**大和**届三中、四中全会精神,根据习近平总书记关于加强

  党史、国史

  教育的重要指示和上级领导的要求,决定在全校青少年中进一步深化

  党史、国史

  教育活动,现制定如下活动方案:

  二、目的意义

  在全校范围开展

  学党史、学国史

  活动,帮助学生了解中国近代屈辱史和党的奋斗史,党史、国史是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富,是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神动力.通过开展形式多样的党的历史知识.光荣传统和优良作风英雄模范事迹的教育,从小培养青少年热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的感情,为实现中华民族伟大复兴的中国梦

  而努力奋斗.

  三、学习内容

  1、学习中国共产党党史是指中国共产党从1921年7月1日成立以来,党领导全国各族人民进行革命和建设的发展历程和全部历史。

  2、学习中国国史先抓中国近代史和中国现代史的学习。中国近代史从第一次鸦片战争(1840年)到新中国成立(1949年)。中国现代史是指1949年10月中华人民共和国成立至今的历史。

  3、学习了解我国现在仍处于社会主义初级阶段的基本国情,认识到中华民族的伟大复兴需要靠一代又一代人的艰苦奋斗,主动把个人的前途命运同祖国的前途命运紧密联系起来,进一步坚定发奋读书、报效祖国的历史责任感。

  四、具体措施

  1、组织青少年开展党史、国史教育读书活动,通过选学党史国史资料、纪念文章、回忆录等,加深对党的历史和中国近现代史的了解。

  2、通过组织专题讲座、主题班会、国旗下讲话和讲故事等形式,针对青少年特点,系统深入地进行宣传教育。

  3、组织收看建党、建国纪念活动影视节目,观看经典影片等活动,学习革命英烈和革命前辈的事迹,生动具体地进行革命传统教育。

  4、组织青少年唱红歌,编演文艺节目,诵读毛泽东等老一辈革命家和国家领导人的诗文,抒发我心向党、党在我心中的挚爱之情。

  5、开展党史国史演讲比赛、征文比赛、书画比赛等,利用校园广播站、宣传栏、互联网等,使青少年在活动中受到启迪和教育。

  6、举办专题黑板报等,写出自己的心得体会,抒发热爱党、热爱祖国的深厚感情,坚定跟党走的信念。

  五、组织领导

  1、成立两史教育领导小组,马清德校长担任组长,李富明为副组长,学校中层和班主任为组员,张新华具体负责实施。

  2、精心组织,明确责任。两史教育领导小组密切与各班级的沟通联系,及时掌握活动开展情况,总结交流经验,推动活动扎实开展。

  3、建立活动配当,按时活动。及时建立活动配档表,按时进行活动,大力宣传,落实每一项活动。

  国史进校园班主任班会教案特教3一、活动背景

  在纪念建党100周年之际,回顾祖国那段饱受欺凌的近代屈辱史,重温党的那段激情燃烧的奋斗史,激发同学们发自肺腑的感谢党、热爱党的热情,凝聚同学们积极投身于复兴梦、强国梦的力量!

  二、教育目标

  认知目标:了解中华民族历经的百年沧桑,了解中国共产党带领华夏儿女奋力抗争的光辉岁月,凝聚实现复兴梦的力量!

  行为目标:讴歌颂扬中国共产党的丰功伟绩,列宁说,忘记历史就意味着背叛。同学们,在中国共产党那段穿越血与火的历史烟云,回顾历经风雨洗礼的社会主义建设与改革,深刻认识伟大的中国共产党带领全国人民从一个胜利走向另一个胜利,是中国人民的坚强领导核心!中国人为黄种人之意。大星代表中国共产党,四颗小星代表工人、农民、知识分子、民族资产阶级。四颗小星环拱于大星之右,并各有一个角尖正对大星的中心点,象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的拥护。

  队旗的内涵:中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。

  队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。五角星加火炬和写有

  中国少先队

  的红色绶带组成我们的队徽。

  三、了解党史国史

  中国近代史从第一次鸦片战争1840年到1949年为止。中国近代史,是一部充满灾难、落后挨打的屈辱史,是一部中国人民探索救国之路,实现自由、民主的探索史,是一部中华民族抵抗侵略,打

  倒帝国主义以实现民族解放、打

  倒封建主义以实现人民富强的斗争史。第一次鸦片战争,是中国近代史的开端。英国为了掠夺中国财富,开始向中国走私毒品鸦片,获取暴利。1838年冬,道光帝派湖广总督林则徐为钦差大臣,赴广东查禁鸦片虎门海口销毁。1840年6月,派出舰船47艘、陆军4000人陆续抵达广东珠江口外,封锁海口,鸦片战争开始《马关条约》签字结束。这场战争以中国战败、北洋水师全军覆没告终。中国清朝政府迫于日本军国主义的军事压力,签订了丧权辱国的不平等条约――《马关条约》,中国割让台湾岛及其附属各岛屿、澎湖列岛给日本,赔偿日本2亿两白银。1900年5月28日大英帝国、美利坚合众国、法兰西第三共和国、德意志帝国、俄罗斯帝国、日本帝国、奥匈帝国、意大利王国等国派遣的联合远征军,入侵中国,占领北京城,火烧圆明园,迫使清朝签订《辛丑条约》,赔款9.8亿两白银,并丧失多项主权。1911年10月10日夜新军工程第八营的革命党人打响了武昌起义的第一枪就职中华民国临时大总统代表旧势力的袁世凯其领导的北洋军便窃取了革命的果实革命在三个月后。甘肃会宁,静宁地工区会师,红军终于取得了长征的胜利。

  抗日战争:抗日战争(1937年7月7日―1945年8月15日),又称第二次中日战争,是中国反抗日本侵略的一场大规模战争,战场主要在中国大陆。1931年,侵华日军发动九一八事变后,完全侵占中国东北,并成立伪满洲国,此后陆续在华北、上海等地制造事端、挑起战争,国民政府则采取妥协政策避免冲突扩大。1937年7月7日,日军在北平附近挑起卢沟桥事变,中日战争全面爆发。1941年日本发动太平洋战争,中国与美国、英国结成同盟共同对日本、德国、意大利三国轴心作战,中日战争成为第二次世界大战的一部分,中国战场成为太平洋战争的主战场之一。1945年8月9日,苏联也加入对日作战。1945年8月15日,日本宣布向同盟国无条件投降,以中国的胜利而告终。1946年6月26日,国民党以30万军队围攻中原解放区,向解放区发动了全面进攻。全国解放战争由此正式开始。1946年6月至1947年6月,解放军处于战略防御阶段。战争主要在解放区进行。1947年7月,解放军军由战略防御转入战略进攻,接着连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役,基本上消灭了国民党军主力。1949年4月,解放军横渡长江,解放南京,基本宣告了国民党统治的覆灭。中华人民共和国的成立:1949年10月1日,北京30万群众齐集天安门广场,举行隆重的开国大典。毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告:

  中华人民共和国中央人民政府今天成立了!新疆罗布泊上空试爆成功。

  1967年6月17日,我国在西部某地上空爆炸成功一颗氢弹。中国第一颗人造地球卫星在酒泉卫星发射中心成功发射,测量了卫星工程参数和空间环境,并进行了轨道测控和《东方红》乐曲的播送。

  1997年7月1日英国将香港交还给中华人民共和国,中国在香港成立特别行政区,开始对香港岛、界限街以南的九龙半岛、新界等土地重新行使主权和治权。1999年12月20日中国政府恢复对澳门行使主权,中华人民共和国澳门特别行政区成立,葡萄牙共和国结束统治澳门。1999年11月20日我国第一艘无人实验飞船酒泉航天发射场发射升空。2023年10月15日我国首次发射载人航天飞行器,将航天员杨利伟送入太空10月16日6时23分返回。这个飞船标志着中国成为前苏联(俄罗斯)和美国之后的第三个将人类送上太空的国家。2023年9月25日到9月28日,神舟七号载人飞船发射,中国航天员翟志刚首次出舱进行出舱活动。

  2023年9月29日,中国首个空间实验室天宫一号发射成功。

  2023年11月1日,神舟八号成功发射升空,3日和天宫一号首次空间交会对接成功,中国从此成为继美俄之后世界上第三个掌握空间交会对接技术的国家。2023年10月17日,神州十一号飞船发射成功,航天员景海鹏和陈冬在太

  空飞行生活长达33天。

  同学们,梁启超先生在他的《少年中国说》中曾有这样一段意味深长的文字:少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。他告诉我们,民族要强大,国家要昌盛,依靠的是每一个中华好少年!让我们牢记先辈的谆谆教导,树立崇高的信念,为中华之崛起而读书,为中华民族的复兴大业而奋斗终生!

篇二:国史教育主题班会教案

  

  学四史主题班会活动课教案

  一、活动背景

  近年来,我国教育部门一直强调“立德树人”和“讲好中国故事”,落实“四史”教育。为了深入推进“四史”教育,进一步增强学生的爱国主义情感,本次活动将以学习“四史”为主题,举办主题班会活动课。

  二、活动目的1.激发学生热爱祖国的情感,增强爱国主义观念;

  2.提高学生对“四史”教育的认识和理解,加深国史文化知识储备;

  3.培养学生精神文化素质,塑造新时代青年形象。

  三、活动流程

  1.开场环节(5分钟)

  主持人介绍本次活动主题和流程,并请校长致辞。

  2.学史知识(40分钟)

  在本环节中,学生们将介绍中国历史上的重要事件、历史人物、文化名人和优秀传统文化,重点学习党的历史和中国特色社会主义的发展历程,了解中华民族的伟大创造和辉煌历史。

  3.学国情(40分钟)

  在本环节中,学生们将介绍中国的政治、经济、文化和社会发展状况,以及未来发展趋势和方向。重点介绍中国共产党的历史和成就,让学生们感受到中国特色社会主义的崛起和国家日益强大。

  4.互动交流(30分钟)

  通过互动游戏、互动问答等形式,让学生们参与到活动中,交流彼此对“四史”教育的认知和体验,激发学生的积极性和热情。

  5.总结发言(15分钟)

  请学生代表进行总结发言,分享学习和收获的体验和感受。

  四、教学方法

  本次活动采用“互动教学”、“情景教学”等教学方法,通过讲故事、看图片、听录音、互动问答、评述品论等多种方式,让学生感受到“四史”教育的深刻内涵和丰富多彩的形式。

  五、教学材料

  1.历史资料及图片、音频资料等;

  2.互动问答等教学软件、游戏形式等。

  六、活动评价

  1.学生通过本次活动,参与度高,掌握了许多重要的历史和国情知识;

  2.学生对“四史”教育的认识和理解有了更深入的了解,增强了爱国主义观念;

  3.学生们的精神文化素质得到提高,塑造了新时代青年的形象。

  七、活动延伸

  为了让学生更深入地了解“四史”教育,本次活动设立“家庭作业环节”,要求学生回家后,对所学知识进行阅读和总结,并写一篇感言或读后感。本次活动还可以延伸到其他课程的教学中,如语文、历史、地理等。

  特殊应用场合1:小学生班会

  针对小学生班会,需要更加贴近学生的身心特点,增加趣味性和互动性。

  在第二和第三环节中,可以增加互动游戏、歌曲演唱等形式,让学生们更加快乐地学习;

  在第四个环节中,可以增加小组讨论环节,鼓励学生们自主发言、思考问题、交流感受。

  需要根据具体年龄段的学生,调整内容难度和形式,确保教学效果;

  互动环节需要保证规范有序,引导学生参与,避免出现混乱、喧哗等不良现象;

  增加小组讨论环节时,要合理安排时间,让每个小组都有充足的时间进行讨论。

  特殊应用场合2:社区教育活动

  针对社区教育活动,需要更加注重实际应用和参与性。可以结合社区文化和历史背景,增加实地考察和互动交流环节。

  在第二个环节中,可以安排实地考察活动,前往社区文化场所、历史遗迹等进行参观和学习;

  在第三个环节中,可以安排互动交流环节,邀请社区文化专家、学者等进行现场讲解和答疑。

  实地考察活动需要提前规划路线,确保安全有序;

  在互动交流环节中,要注意安排好时间,让专家讲解的内容能够被学生充分理解和吸收;

  活动场地需要根据实际情况选择,避免对社区生活造成过多干扰。

  本次学四史主题班会活动课教案,以其系统性、全面性、应用性和实践性为特点,为学生们的爱国主义教育提供了广泛而深入的方法和途径。通过本次活动,学生们在轻松愉悦的氛围中,认识到了中华民族的历史文化底蕴,懂得了爱国的真谛和内涵,增强了自己的精神文化素质。我们相信,这种活动将会在未来的教育教学中得到更加广泛的应用和推广,为祖国的未来培育更加优秀的青年一代。

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本文标题:国史教育主题班会教案(2篇)
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